Pilotprojekt in Nürnberg

Im September hat das IPSN gemeinsam mit dem Integrationsbeirat und der Stadt ein Pilotprojekt an Nürnberger Berufsschulen gestartet: Flüchtlingen und deren Lehrern steht dort jetzt eine Schulpsychologin zur Verfügung, die direkt in die Klassen geht. “Das ist bayernweit einmalig”, sagte Jehle. Er sei sehr gespannt auf die ersten Erfahrungen.

Das IPSN ist das älteste Lehrerfortbildungs-Institut Bayerns – jährlich besuchen etwa 8000 Teilnehmer die Seminare und Workshops. Seit 50 Jahren entwickelt es außerdem innovative Schulentwicklungskonzepte, die auch bayernweit Anwendung finden. “Wir sind häufig der Zeit etwas voraus”, meinte Jehle. So bietet das IPSN bereits seit 1983 Fortbildungen für Lehrer und Schulen zum Thema Islam an. Am 27. und 28. November veranstaltet das kommunal finanzierte Institut – nur zwei weitere dieser Art gibt es in Deutschland in München und Bremerhaven – die Fachtagung “Herausforderung Vielfalt – Schule gemeinsam gestalten!”. Das Thema Integration spielt dabei eine zentrale Rolle.

Lehrer lernen Umgang mit ausländischen Schülern

Neben der psychologischen Betreuung hält Jehle an den Schulen sprachsensiblen Unterricht für immer wichtiger. “Die Frage lautet heute: Wie kann ich als Lehrer Fachwissen in einer Klasse vermitteln, in der eben nicht nur Deutsche sitzen?” Am IPSN wird das mit Lehrern trainiert: “Der Mathelehrer muss dann zum Beispiel eine Deutschaufgabe und der Deutschlehrer eine Matheaufgabe erklären.”

An dem Pädagogik-Institut läuft auch ein laut Jehle bundesweit einmaliges Migrationsprojekt: Sogenannte “Elternlotsen” gehen mit Migrantenfamilien zu Elternabenden und Elterngesprächen und übersetzen. “Dabei geht es gar nicht so sehr um die 1:1 Sprachübersetzung, sondern eher darum zu erklären, wie unser mehrgliedriges Schulsystem überhaupt funktioniert.” Knapp 30 Sprachen decken die ehrenamtlichen Lotsen mittlerweile ab.